号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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創刊号 | 代表あいさつ | 「新潟の教育情報」創刊号の発刊に当たって | 長﨑明 | 1983.12 | |
創刊号 | 夏の集会に拾う | 私教連夏のつどい | 本間藤四郎 | 1983.12 | |
創刊号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 県内外の教育動向 | 1983.12 | |
創刊号 | 書 評 | 県医師会編『明るく逞しい成長のために』 | 片岡弘 | 1983.12 | |
創刊号 | 資料 | 新潟県の暴力・非行・問題行動 | 1983.12 | ||
創刊号 | 編集後記 | 1983.12 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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2号 | メッセージ | すべての子どもに「人間として生きることの味を」! | 斎藤浩志 | 1984. 6 | |
2号 | 書 評 | 高橋 直栄著『母村と離村者のゆくえ』 | 長﨑明 | 1984. 6 | |
2号 | 環 流 | あたりまえのこともあたりまえに話せること | 河合靖久 | 1984. 6 | |
2号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1984. 6 | ||
2号 | 編集後記 | 1984. 6 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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3号 | 資料 | 資料室コーナー | 1984 .9 | ||
3号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1984 .9 | ||
3号 | 編集後記 | 1984 .9 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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4号 | 論 文 | 教育運動 | 私学運動のこれまでとこれから (第1回) | 本間藤四郎 | 1984 .12 |
4号 | 資料 | 資料室コーナー | 1984 .12 | ||
4号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1984 .12 | ||
4号 | 編集後記 | 1984 .12 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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5号 | 特 集 | いま新潟県の教師に期待するもの | 〈教師に対する各界の期待〉いま新潟県の教師に期待するもの | 小林昭三 | 1985 .3 |
5号 | 感 想 | 「新潟の教育情報」第4号を読んで | 自分の問題として考える | 山﨑徹 | 1985 .3 |
5号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1985 .3 | ||
5号 | 資料 | 資料室コーナー | 1985 .3 | ||
5号 | 編集後記 | 1985 .3 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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6号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1985 .7 | ||
6号 | 資料 | 資料室コーナー | 1985 .7 | ||
6号 | 編集後記 | 1985 .7 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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7号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1985.1 | ||
7号 | 資料 | 資料室コーナー | 1985.1 | ||
7号 | 編集後記 | 1985.1 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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8号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1985.12 | ||
8号 | 資料 | 資料室コーナー | 1985.12 | ||
8号 | 編集後記 | 1985.12 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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9号 | 特 集 | 臨教審と子ども・親 | 教育臨調はどれほど日本の教育を荒廃させるか | 小林昭三 | 1986. 4 |
9号 | 報告 | 子どもをどうとらえるか(第1回)県教研「能力・発達」分科会10年間の論議から | 片岡弘 | 1986. 4 | |
9号 | 書 評 | 『地域開発と教育の理論』 | 長﨑明 | 1986. 4 | |
9号 | 論 文 | 新潟県教育における「学閥」問題 (にいがた県民教育研究所学閥研究会 | 「学閥」研究会 | 1986. 4 | |
9号 | 資料 | 資料室コーナー | 1986. 4 | ||
9号 | 資料 | 県内外の教育動向 | 1986. 4 | ||
9号 | 編集後記 | 1986. 4 |
号 | 項 | 特集 | 題名 | 執筆者 | 年・月 |
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臨時増刊号 | 特 集 | 一人ひとりの子どもを大切にする子育て・教育 | 子ども・学校・地域 この本を読まれる方々に | 研究所 | 1986. 6 |
臨時増刊号 | シンポジウム | 編集後記 | 1986. 6 |