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目次７１号～８０号

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７１号

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号項特集題名執筆者年・月
７１号 特　集 学校完全五日制がはじまった 学童保育が六年生までになった　－上越市の五日制のとりくみ－ 編集部 ２００２．　８
７１号 特　集 学校完全五日制がはじまった 地元紙からみた学校五日制 吉田武雄 ２００２．　８
７１号 特　集 学校完全五日制がはじまった 「ゆとり教育」にならない五日制 小東由男 ２００２．　８
７１号 特　集 学校完全五日制がはじまった 五日制で忙しさに追われる学校 上杉俊孝 ２００２．　８
７１号 特　集 学校完全五日制がはじまった 子どもたちに豊かな土曜日と居場所を　はじまったばかりの自治体の取り組み 編集部 ２００２．　８
７１号 特　集 学校完全五日制がはじまった アンケートにみる県内の小・中学生の学校五日制 編集部 ２００２．　８
７１号 くちゃねのプール 八木三男 ２００２．　８
７１号 資料 教育動向 ２００２．　８
７１号 編集後記 ２００２．　８

７２号

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号項特集題名執筆者年・月
７２号 北から南から 白みそめた稜線 八木三男 2002.12
７２号 特　集 幼い子たちと「いい人間関係」 趣旨 2002.12
７２号 特　集 幼い子たちと「いい人間関係」 保育の環境に急激な変化　　廣井茂道さんと小林彰さんに聞く 編集部 2002.12
７２号 特　集 幼い子たちと「いい人間関係」 保育についての最近の新聞論調 編集部 2002.12
７２号 第４回新潟県保育研究集会 分科会に所員が参加した　食事 吉田武雄 2002.12
７２号 若月又次郎先生のご逝去を悼み、謹んで哀悼の意を表します 長﨑明 2002.12
７２号 資料 資料室 2002.12
７２号 資料 教育動向 2002.12
７２号 編集後記 2002.12

７３号

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号項特集題名執筆者年・月
７３号 特　集 新潟県の高校生－－－－１０００人に聞きました アンケート「新潟県の高校生」学習・学校・生活　１０００人の高校生に聞きました 研究所 ２００３．　３
７３号 特　集 新潟県の高校生－－－－１０００人に聞きました 進路意識の形成に役立った総合学科 内山雄平 ２００３．　３
７３号 絶対評価と高校入試 小林朗 ２００３．　３
７３号 編集後記 ２００３．　３

７４号

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号項特集題名執筆者年・月
７４号 特　集 新潟県の体育・スポーツ 特集にあたって 編集部 ２００３．　７
７４号 特　集 新潟県の体育・スポーツ 県教委の体力向上策を聞く　－行政は学校、地域、国体をどう考えているか－－ 編集部 ２００３．　７
７４号 「世界が一つになるまで」 （ほ） ２００３．　７
７４号 特　集 新潟県の体育・スポーツ　学習指導要領と学校体育 子どもの運動能力低下、なにが問題か　－小学校の先生がたに聞きました－－－ 編集部 ２００３．　７
７４号 特　集 新潟県の体育・スポーツ 改めて問う、体育は何を教える教科なのかと 野村紀子 ２００３．　７
７４号 「ハピスカとよさか」の橋本弘さんに聞く 吉田武雄 ２００３．　７
７４号 ビッグスワンに医科学センターが羽ばたく　医科学センター、村山氏に聞く 編集部 ２００３．　７
７４号 資料 教育動向 ２００３．　７
７４号 編集後記 ２００３．　７

７５号

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号項特集題名執筆者年・月
７５号 アピール 平和のためのアピール 研究所 ２００３．　９
７５号 特　集 平和な２１世紀にするために ブッシュ戦争断章　「悪魔」が生きている国 八木三男 ２００３．　９
７５号 特　集 平和な２１世紀にするために 教育基本法全文 ２００３．　９
７５号 特　集 平和な２１世紀にするために 広島市長・長崎市長　「平和宣言」 ２００３．　９
７５号 資料 教育動向 ２００３．　９
７５号 編集後記 ２００３．　９

７６号

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号項特集題名執筆者年・月
７６号 北から南から 石臼 吉田武雄 ２００４．　１
７６号 特　集 ハンディキャップを抱えた子どもたち 趣旨 ２００４．　１
７６号 特　集 ハンディキャップを抱えた子どもたち　　　〈資料》 平成１４年度いじめ・不登校調査の結果について（県「教育月報」から） ２００４．　１
７６号 特　集 《資料》 今後の特別支援教育のあり方について（最終報告）のポイント　文科省 ２００４．　１
７６号 特　集 特別支援教育が必要な子ら、早期発見が急務　　新田医師インタビュー 編集部 ２００４．　１
７６号 特　集 新潟県の特別支援教育の現段階　　佐藤　仁さんに聞く 編集部 ２００４．　１
７６号 特　集 《資料》 Ｑ＆Ａ「特別支援教育とは」　－住民と自治から ２００４．　１
７６号 教育基本法改悪反対１２．２３全国集会アピール 吉田武雄 ２００４．　１
７６号 資料 教育動向 ２００４．　１
７６号 編集後記 ２００４．　１

７７号

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号項特集題名執筆者年・月
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理 趣旨 ２００４．　３
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理 〈座談会〉若い教員の生活と意見　－幼・小・中・高－ 編集部 ２００４．　３
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理 新潟県の教職員の勤務・健康・生活　－緊急アンケート調査から 片岡弘 ２００４．　３
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理 教育と民主主義と侮蔑 八木三男 ２００４．　３
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理　　　　　　《資料》 「教員の地位勧告」の適用に関するＩＬＯ・ユネスコ共同専門家委員会報告　ー日本教職員組合（全教）による申し立てー 編集部 ２００４．　３
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理 「思想的に偏向している教職員はいるか」　豊栄市教委の文章から 板橋育夫 ２００４．　３
７７号 特　集 新潟県における教員統制と管理 中学校の授業と子ども 小林朗 ２００４．　３
７７号 編集後記 ２００４．　３

７８号

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号項特集題名執筆者年・月
７８号 特　集 教育・学校に求めるもの 特集の趣旨 編集部 ２００４．　６
７８号 特　集 教育・学校に求めるもの 卒業式・入学式の栞にわが子の名前がない　ー紫雲寺町人権侵害事件の報告 板橋育夫 ２００４．　６
７８号 特　集 教育・学校に求めるもの 教育の楽しさとおかしさなど…　ー退職を迎えて考えたことー 河合靖久 ２００４．　６
７８号 小泉首相の靖国参拝は違憲　ー福岡地裁判決の意義 成嶋隆 ２００４．　６
７８号 随　想 春日遅遅 八木三男 ２００４．　６
７８号 資料 資料室　　「九条の会」アピール ２００４．　６
７８号 資料 教育動向 ２００４．　６
７８号 編集後記 ２００４．　６

７９号

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号項特集題名執筆者年・月
７９号 「迷走する」カリキュラム・精神の自主性を奪う「日の丸・君が代」の強制 趣旨 ２００４．　９
７９号 特　集 『迷走する』カリキュラムと新潟県の学校 数値が舞う学校で苦しむ教師と子どもたち 小林朗 ２００４．　９
７９号 特　集 『迷走する』カリキュラムと新潟県の学校 小学校におけるパソコン指導の位置 小東由男 ２００４．　９
７９号 特　集 『迷走する』カリキュラムと新潟県の学校 迷走するカリキュラム、理数力を再生するカリキュラム 小林昭三 ２００４．　９
７９号 全県学力テストを実施し、成績を市町村単位で公表する ２００４．　９
７９号 小特集 東京都と新潟県の「日の丸・君が代」問題 新潟県公立高校における「日の丸・君が代」 内山雄平 ２００４．　９
７９号 随　想 日本人の食事とその様式 八木三男 ２００４．　９
７９号 編集後記 ２００４．　９

８０号

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号項特集題名執筆者年・月
８０号 趣旨 2004.12
８０号 特　集 研究所創立二十周年 二十周年にあたって 長﨑明 2004.12
８０号 特　集 研究所創立二十周年 研究所の理念とその展開　　　創立二十周年によせて 八木三男 2004.12
８０号 特　集 研究所創立二十周年 にいがた県民教育研究所現況報告 研究所 2004.12
８０号 特　集 研究所創立二十周年 友好団体からのメッセージ 民主教育研究所・堀尾輝久／信州の教育と自治研究所／いしかわ県民教育文化センター／にいがた自治体研究所／子どもの権利条約にいがたの会 2004.12
８０号 緊急小特集 新潟県中越大震災 お見舞い 研究所 2004.12
８０号 緊急小特集 新潟県中越大震災 激震地　　川口町より 河合靖久 2004.12
８０号 緊急小特集 新潟県中越大震災 中越地震と土砂災害　立石雅昭さんに聞く 編集部 2004.12
８０号 「教育基本法の改悪をとめよう」１１．６集会に参加して 内山雄平 2004.12
８０号 随　想 綸言汗の如し 八木三男 2004.12
８０号 シリーズ ベトナム視察旅行記（１） ベトナム、アオザイ姿の美しい女たち 内山雄平 2004.12
８０号 編集後記 2004.12