『教育情報１３７号』の主な内容

にいがた北から南から
１　退職して十年、人とのつながりを楽しむ…　山崎真智子
２　デモとうたごえ…　渡邊護
３　「戦争はなぜおこるの？　平和はどうまもるの」…　菊埼威

特集　　子どもをとりまく教育環境をどう理解し、どう考えたらよいか
―　解決の糸口を探る　―趣旨

４　コロナ禍と登校拒否・引きこもり問題の新しい課題　…　前島康男
５　引き続くコロナ禍による児童生徒への影響　　…　小東由男
６　大学における多様性と教育研究環境配慮義務を考える〜一橋アウティング事件を事例に〜　…本田恒平
７　小中統廃合の保護者・住民の要求と教育行政
地域づくりは小さな学校がかなめ　…　編集部
見附市教育委員会の取り組み
地域の力で小さな学校を支える
小学校統廃合と村のこれから（関川村）…川崎哲也
住民要求より「適正規模」優先（柏崎市）…宮崎孝司
十日町市教育委員会   中学校統合方針を撤回し新たに「中学校教育のあり方検討会」を設置し再協議へ（十日町市）…安保寿隆
８　シリーズ「先生」（十七）阿部好策先生との出会い―　バックボーンの形成　―　…　青柳勇治
９　わたしの生き方
社会科教員への道のり（第一回）…　小林朗

10　大学生の授業レポートに見る
教育の課題と希望　第三回道徳教育（その３）…　西伸之
11  この人に聞く  田口孝さん  …  編集部
12　《　第三九回にいがた県民教育研究所総会記念講演　》
立憲主義が壊される
―安倍「国葬」・旧統一教会・改憲（上）―　…　成島隆

13  書評　…小林朗