雑誌紹介

『にいがたの教育情報』144号
にいがた北から南から

北から南から

1  秋葉区に児童館ができます…平田洋子

2 「満蒙開拓団」講演より…須田一彦

3  平和・友好を求める 退職後の人生…小林正弘

特集/過去の教訓を未来へー平和国家の転換期に考える

4 高市改憲戦略と「国旗損壊罪」…成嶋 隆

5 石山村における軍事行政の実態 ー兵役制度運用と総力戦体制作り…小東由男

6 治安維持法による生活綴り方グループ弾圧の実態…青栁勇治

7 中学生は平和について考えている…小林 朗

8 この人に聞く 鈴木 亮さん 新潟の現場から語る「農」の再生と希望

9 新潟大学における学長選考問題 ―国立大学は誰のものか―…岡野 勉

10 学校で働く会計年度任用職員さんたちの闘い…坂井雅博

11 夏目漱石が送籍し予見した科学文芸の内的開化への本道 ―戦前の禍機再来の徴兵と緊急事態法や憲法改悪を問う―…小林昭三

書店での販売を停止しています。入用な方には実費プラス送料で、販売します。E-mailにて連絡ください。(限定5冊) 『にいがたの教育情報』143号
にいがた北から南から

1  下仁田自然学校も25周年になりました・・・小林忠夫

2 原子力の平和利用と私・・・・・・・・・・・立石由美

3  放課後児童クラブに勤務して思うこと・・・青栁勇治

4 空はひとつ・・・・・・・・・・・・・・・菊埼 威

特集/子どもと先生が行きたくなる学校へ

5 子どもと先生が行きたくなる学校へ・・・・・・鈴木大裕

6 先生、次は何作るの?・・・・・・・・・・・・高橋勇治

7 教員不足と教員養成・採用の現実・・・・・・鈴木賢治

8 市民と共同の2020年以降の講演会、語る会の取り組み・・・小東由男

9 八十年前敗戦の実態教訓と軍国的内務省支配型資料研究・・・小林昭三

10 JICA海外協力隊の活動報告・・・・・・・・・・大野高明

11 江戸の時代に、”住民自治”を実現! 新潟湊の町衆による歴史的快挙・・・小日向昭一

12 元事務局長 片岡弘さんを偲ぶ・・・・・・・・・・吉田武雄

書店での販売を停止しています。入用な方には実費プラス送料で、販売します。E-mailにて連絡ください。(限定5冊) 『にいがたの教育情報』142号
にいがた北から南から 1  クリスマスローズに魅せられて・・・熊谷昭夫 2 趣味の写真撮影・・・野口耕作特集/戦後80年 県内の民間教育活動のいま 3 敗戦八〇年の自主・民主・平和への科学教育を考える新しい戦前・日本の禍機再来を如何に防ぐのか?・・・小林昭三 4 県作文の会七十二年の歩み 現状、そして未来へ・・・青栁勇治 5 子どもの生活が子どもを指導する 新生研究協議会の歩み・・・木村哲郎 6 新潟県歴教協のいま・・・松原直樹 7 Zoomで進めるサークル活動・・・五十嵐淳 8 この人に聞く 海老重男さん「わが闘争」・・・編集部 9 発達保障への道を求めて 自分の歩み・学びを通して(第二回)・・・竹内光男 10 原爆被曝者 本間文紀子さんの講演から・・・編集部 11 教育に臨時はない「講師判」を闘って・・・中村加代子 12 秋葉区に児童館を ~人口減少の中で地域の街づくりを考える・・・板橋育夫 13 新潟市「暴力行為」多発の原因と対策を問う ー新潟市教委学校支援ヒヤリングー・・・編集部 14 教育シンポジウム「どうなってるの? 今どきの学校」に参加して・・・小東由男 15 図書紹介 岡野八代『ケアの倫理 フェミニズムの政治思想』を読んで・・・河合靖久
書店での販売を停止しています。入用な方には実費プラス送料で、販売します。E-mailにて連絡ください。(限定5冊) 『にいがたの教育情報』141号
にいがた北から南から 1暫定再任用の日々…青栁勇治 2「先生?」…長野基気 3民主主義のこと…住安孝夫特集/創立40周年記念号の発行にあたって 4  発刊にあたって 5学閥の危機…小林朗 6八木三男先生との出会いで教わったこと…内山雄平 研究所創設40周年寄せられた声 7「地域」という視点を教えてくれた研究所…青栁勇治 8思い出…糟谷憲一 9思い出されることなど…熊谷きい 10思い出すこと…立石由美 11研究所設立40周年おめでとうございます…野澤弘 12『教育情報』誌に刺激されて…三ツ井富士夫 13私とにいがた県民教育研究所…三輪定宣 14多くの人に会えたこと…吉田武雄 小特集  柏崎刈羽原発再稼働の是非を考える 15柏崎刈羽原発の再稼働を許さない展望を、県民投票で示しましょう…飯田耕平 16終わらない原発事故 一汚染水 海に捨てるな!一…丹治杉江 17原発ゼロが台湾やドイツにできてなぜ日本にできないのか…小林正弘 18今ががんばりどき…立石由美 19この人に聞く牧野秀樹さん「新しい教職員組合と歩み、退職後は市民と野党の共同を求めて」・・・・・・編集部 20今、ハンセン病問題から学ぶことの意味…佐久間健 21シリーズ「先生」(21) 印象に残っている先生・教育における今後について…小林雄太 22発達保障への道を求めて 自分の歩み・学びを通して(第一回)…竹内光男さん 23被団協ノーベル平和賞受賞のインパクト:大軍拡ストップ・平和の準備、核完全廃絶への狼煙へ…赤井純治
書店での販売を停止しています。入用な方には実費プラス送料で、販売します。E-mailにて連絡ください。(限定5冊) 『にいがたの教育情報』140号
にいがた北から南から 1似非唯物論者だって死を考える・・・・・・縞重広 2 学びて思わざれば即ち罔し・・・・・・斉藤進3 姉のこと・・・・・・小野トミ 特集/戦争をする体制づくりと教育の危機 4  趣旨 5 「今だけ、金だけ、自分だけ」のネオ・リベラリズムを打ち返そう 佐々木寛さん(新潟国際情報大学教授)に聞く・・・・・・編集部 6 戦闘服を着た自衛隊員が教壇に!・・・・・・武田勝利 7 戦争中の生活インタビュー・・・・・・池田斉 8 「自衛隊」を災害支援隊に改編させよう・・・・・・小東由男 9 村松陸軍少年通信兵学校(五泉市)について・・・・・・伊藤英世 10 藤原辰史『戦争と農業』(二〇一七刊)を読む・・・・・・吉田武雄 特集/奈良教育大学附属小学校の教育介入に抗して 11 趣旨 12 奈良教育大付属小事件と学習指導要領・・・・・・成嶋隆 13 先生たちのねがいがつぶされようとしています・・・・・・生源寺孝浩 14 緊急事態日記2024まほろば編・・・・・・近藤國武 15 この人に聞く野村紀子さん「事件は現場で起こっている」・・・・・・編集部 16 関東大震災時朝鮮人虐殺の歴史と現在・・・・・・金耿昊 17 山形の農民群像・・・・・・細貝正人 18 地震列島日本に原発はいらない・・・・・・吉田隆介 19 学校給食の無償化は子どもの権利・・・・・・田口孝 20 県内小中学校の統廃合と地域づくり・・・・・・内山雄平
書店での販売を停止しています。入用な方には実費プラス送料で、販売します。E-mailにて連絡ください。(限定5冊) 『にいがたの教育情報』139号
1 「秋葉区に児童館を!」…平田洋子 2 新潟市当局への申し入れと、10.1「ピースフェスタ」を主催し…高野千弥子 3 どうする原発 どうなる原発…飯田耕平 特集  教員のなり手がいない 4 趣旨 5座談会「教師のなりて不足」…編集部 6 子どもの発達とスポーツ活動を『誰が支えるのか?』…山崎健 7 「新潟の教育を語る集い」に参加して…小東由男 8 「新潟の子どもと教育を考える会」報告…小野塚恒男 9 資料 令和5年6月県議会総務文教委員会での馬場議員の質疑 10 シリーズ「先生」(十九) 思い出の先生たち…波塚静亮 11 シリーズこの人に聞く 中島哲宏さん 地学団体研究会との出会いが、私の出発点…編集部 12 《第40回にいがた県民教育研究所総会記念講演》 タンポポの研究から見えた地域の環境変化…森田竜義 13 学習指導要領は「農業教育」をどう位置づけてきたか…内山雄平 14 ポストコロナの2023年世界大会(長崎)に参加して… 赤井純治 15 プーチンの愛国教育とその背景…小東由男 16 どうして必要? 学校給食と給食無償化…福嶋尚子 17 書評『13歳から考えるハンセン病問題―差別のない社会をつくる』を読む…小野昌子
書店での販売を停止しました。入用な方には実費プラス送料で、販売します。E-mailにて連絡ください。(限定5冊) 『にいがたの教育情報』138号
にいがた北から南から 1 あたらしい戦前にしないために … 武藤元美 2 運動は愛だ共感を広げ、制度に影響を与え、自分自身を変える力がある … 市川 勝志郎 3 長岡に市民電力を … 向後秀子特集  子育てが楽しいと感じられる支援の在り方へ ―実らない少子化対策― ―趣旨 4 新潟市秋葉区での講演(2023年5月2日) 「学校給食無償化」 早期の実現を ―各地の運動や経験から― … 梅村 早江子 5 人口が減少しない聖籠町の子育て支援 … 内山雄平 6 秋葉区に児童館を ―児童館の今日的な役割― … 倉茂政樹 7 「子育てアンケート」を実施して … 飛田 麻理子 ―――――――――――――― 8 日本のジェンダー平等の現状と課題 … 笠原 美紀子 9 シリーズ「先生」(十八)心に残る教師たち … 本間 真由美 10 わたしの生き方 社会科教員への道のり(第二回) … 小林朗 11  大学生の授業レポートに見る教育の課題と希望 最終回 … 西伸之 12 この人に聞く  立石由美さん … 編集部 13 「小さな学校を存続させる見附市の試み」を考える … 境野健兒 14 《 第三九回にいがた県民教育研究所総会記念講演 》(2022年9月24日) 立憲主義が壊される ―安倍「国葬」・旧統一教会・改憲(下)― … 成嶋隆 15  図書紹介 『教育DXは何をもたらすのか』中西新太郎・谷口聡・世取山洋介著 … 伊藤英世 16 続・困難ななかで、研究の灯をともし続ける … 和澄利男
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『にいがたの教育情報』137号
にいがた北から南から 1 退職して十年、人とのつながりを楽しむ… 山崎真智子 2 デモとうたごえ… 渡邊護 3 「戦争はなぜおこるの? 平和はどうまもるの」… 菊埼威 特集  子どもをとりまく教育環境をどう理解し、どう考えたらよいか ― 解決の糸口を探る ―趣旨 4 コロナ禍と子ども・若者問題の新しい課題-何が子ども若者を息苦しくさせているか- … 前島康男 5 引き続くコロナ禍による児童生徒への影響  … 小東由男 6 大学における多様性と教育研究環境配慮義務を考える〜一橋アウティング事件を事例に〜 …本田恒平 7 小中統廃合の保護者・住民の要求と教育行政 地域づくりは小さな学校がかなめ … 編集部 〇地域の力で小さな学校を支える-見附市田井小学校を田訪ねて- … 編集部 〇中学校統合方針を撤回し新たに「中学校教育のあり方検討会」を設置し再協議へ(十日町市)…安保寿隆 〇住民要求より「適正規模」優先(柏崎市)…宮崎孝司 〇小学校統廃合と村のこれから(関川村)…川崎哲也 8 シリーズ「先生」(十七)阿部好策先生との出会い― バックボーンの形成 ― … 青栁勇治 9 わたしの生き方 社会科教員への道のり(第一回)… 小林朗 10 大学生の授業レポートに見る 教育の課題と希望 第三回 … 西伸之 11  この人に聞く  田口孝さん  …  編集部 12 《 第三九回にいがた県民教育研究所総会記念講演 》(2022年9月24日) 立憲主義が壊される ―安倍「国葬」・旧統一教会・改憲(上)― … 成嶋隆 13  書評 横山真一『自由民権の家族史 新潟 山添武治家の近現代』…小林朗