先月下旬から、雑誌『にいがたの教育情報』「研究所通信」に掲載した記事に関するホームページへの掲載許諾手続きを進めてきました。その結果、14名の会員の方から許諾をいただき本日『にいがたの教育情報』アーカイブにて公開しました。引き続き、ご協力をお願いします。

雑誌紹介のページをご覧ください。

北から南から

1 　クリスマスローズに魅せられて・・・熊谷昭夫

2　趣味の写真撮影・・・野口耕作

特集/戰後30年　県内の民間教育活動のいま

3　敗戦八〇年の自主・民主・平和への科学教育を考える新しい戦前・日本の禍機再来を如何に防ぐのか?・・・小林昭三

4　県作文の会七十二年の歩み　現状、そして未来へ・・・青栁勇治

5　子どもの生活が子どもを指導する　新生研究協議会の歩み・・・木村哲郎

6　新潟県歴教協のいま・・・松原直樹

7　Zoomで進めるサークル活動・・・五十嵐淳

8　この人に聞く　海老重男さん「わが闘争」・・・編集部

9　発達保障への道を求めて　自分の歩み・学びを通して(第二回)・・・竹内光男

10　原爆被曝者 本間文紀子さんの講演から・・・編集部

11　教育に臨時はない「講師判」を闘って・・・中村加代子

12　秋葉区に児童館を　~人口減少の中で地域の街づくりを考える・・・板橋育夫

13　新潟市「暴力行為」多発の原因と対策を問う　ー新潟市教委学校支援ヒヤリングー・・・編集部

14　教育シンポジウム「どうなってるの?　今どきの学校」に参加して・・・小東由男

15　図書紹介 岡野八代『ケアの倫理　フェミニズムの政治思想』を読んで・・・河合靖久

第40回にいがた県民教育研究所総会記念講演会、新潟大学名誉教授　森田竜義さんの講演録画を、YouTubeにアップロードしました。

この講演会は、2023年9月30日(土)新潟市総合福祉会館で実施されました。身近に生育しているタンポポの生育戦略やその特色について、多くの資料・写真を提示しながら丁寧にお話をされました。ぜひ、ご覧ください。下記に、リンクした演題を掲載しました。

「タンポポの研究から見えた地域の環境変化」へ

尚、この講演会の模様については、にいがた県民教育研究所発行『にいがたの教育情報』139号に資料・写真を含め、その詳細な内容を掲載しました。ご本人の許諾をいただき、公開いたします。

「タンポポの研究から見えた地域の環境変化」PDFへ

「学閥の危機…小林朗」(100円、税込み)

小特集　　柏崎刈羽原発再稼働の是非を考える(4つの記事)
「柏崎刈羽原発の再稼働を許さない展望を、県民投票で示しましょう…飯田耕平」
「終わらない原発事故 一汚染水 海に捨てるな！一…丹治杉江」
「原発ゼロが台湾やドイツにできてなぜ日本にできないのか…小林正弘」
「今ががんばりどき…立石由美」

と

「地震列島日本に原発はいらない･･････吉田隆介」(『にいがたの教育情報』140号掲載)

5つの記事を掲載(200円、税込み)

所員、メールを通してお申し込みください。

雑誌紹介のページをご覧ください。

『教育情報141号』の主な内容

にいがた北から南から　　　　　　　　　　　　　　　　

１　暫定再任用の日々…青栁勇治　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２　「先生？」…長野基気

３　民主主義のこと…住安孝夫

　特集　　研究所創立四十周年

４　発刊にあたって　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５  学閥の危機…小林朗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６　八木三男先生との出会いで教わったこと…内山雄平

７　「地域」という視点を教えてくれた研究所…青栁勇治　　　　　　　　　　　　　　　　　　

８　思い出…糟谷憲一　　　　　　　　　　　　　　　　　

９　思い出されることなど…熊谷キイ

10　思い出すこと…立石由美

11　「にいがた県民教育研究所」設立４０周年おめでとうございます。本当によく頑張ったとお礼申し上げます…野澤弘

12　「教育情報」誌に刺激されて…三ツ井富士夫

13　私とにいがた県民教育研究所…三輪定宣

14　多くの人に会えたこと…吉田武雄

　小特集　　柏崎刈羽原発再稼働の是非を考える

15　趣旨　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16　柏崎刈羽原発の再稼働を許さない展望を、県民投票で示しましょう…飯田耕平

17　終わらない原発事故～汚染水 海に捨てるな！～…丹治杉江

18　原発ゼロが台湾やドイツにできてなぜ日本にできないのか…小林正弘

19　今ががんばりどき…立石由美

20　シリーズこの人に聞く　牧野秀樹さん

21　今、ハンセン病問題から学ぶことの意味…佐久間健

22　シリーズ「先生」（21）　印象に残っている先生・教育における今後について…小林雄太

23　発達保障への道を求めて　自分の歩み・学びを通して（第一回）…竹内光男さん

24　被団協ノーベル平和賞受賞のインパクト：大軍拡ストップ・平和の準備、核完全廃絶への狼煙へ…赤井純治